Sharon et Susan
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Cette série relate les expériences d’EPEI (et de leurs collègues) qui composent avec la pandémie. Sharon Looi, EPEI, et Susan Berger, EAO (membre de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario), travaillent en équipe au York Region District School Board. Elles travaillent ensemble depuis un an. Q : Quelles ont été les conséquences

Un photo de Stephanie et Patricia
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Cette série relate les expériences d’EPEI pour s’adapter en temps de pandémie. Nous avons interrogé Stephanie Walker et Patricia Borges Nogueira au sujet de leurs expériences et de leurs efforts en matière de défense de la profession. Q : Commençons par votre milieu d’exercice. Que pouvez-vous nous dire sur le travail que vous faites?

un photo du les mains d'enfants
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À la lumière des actes tragiques de racisme anti-Noir récents, et étant donné que le mois de juin marque le Mois national de l’histoire autochtone et le Mois de la fierté LGBTQ2+, l’Ordre reconnaît tout le travail qu’il reste à faire pour combattre le racisme et la discrimination dans notre société.

un bureau à domicile
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La registrateure de l’Ordre, Beth Deazeley, nous fait part de ce qu’elle entend des membres, de ce que nous faisons pour soutenir la profession et partage des sources d’information fiables à l’intention des EPEI. Nous avons reçu beaucoup de questions de la part des EPEI sur les répercussions de la

Un EPE utilises la technologie
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Face à cette pandémie mondiale, beaucoup d’entre vous doivent relever de nouveaux défis et s’adapter à des changements professionnels. Par exemple, les EPEI qui travaillent en maternelle doivent se familiariser avec le nouveau monde de l’apprentissage en ligne. Grâce aux plateformes de médias numériques, nombre d’entre vous trouvent des moyens