Nous avons repris contact avec Tracey Webster EPEI, qui travaille sur son plan d’apprentissage pendant la pandémie. Tracey, que nous avions déjà présentée dans un article sur l’apprentissage professionnel, nous parle de ses activités d’APC actuelles et de sa passion pour l’apprentissage continu. Q : À quoi ressemble votre milieu …
En mars 2020, l’Ordre commencera à vérifier le portfolio d’apprentissage professionnel continu (APC) de certains membres. La vérification des dossiers d’APC nous permet de nous assurer que les membres sélectionnés respectent les exigences du programme d’APC. C’est ce qui nous permet aussi d’évaluer si des ressources supplémentaires sont nécessaires pour appuyer …
Le portfolio d’APC permet de s’assurer que les EPEI réfléchissent à leur pratique et planifient, participent et documentent leurs expériences d’apprentissage professionnel en lien avec le Code de déontologie et normes d’exercice. Avis sur les exigences du programme d’APC En juin 2019, le conseil a approuvé les révisions apportées à …
Mélanie Dixon est EPEI à Toronto (Ontario). Elle est directrice du Service de l’exercice professionnel à l’Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance. Mélanie a commencé son cycle du portfolio d’APC en janvier 2018. Voici ses réflexions. Reconnaître la valeur de l’apprentissage permanent En tant qu’éducatrices ou …
Pour montrer que vous avez participé aux activités d’apprentissage prévues au cours de votre année d’adhésion, c’est facile. Remplissez la troisième composante du portfolio d’apprentissage professionnel continu (APC) – le Dossier d’apprentissage professionnel – en suivant les étapes suivantes, et passez en revue ce que vous pouvez utiliser comme preuve de …
Tracey Webster est EPEI et consultante en apprentissage professionnel pour les Services affiliés à l’enfance et à la jeunesse (ASCY) d’Hamilton. Elle a accepté de rencontrer l’Ordre pour discuter de son cheminement d’apprentissage professionnel continu (APC) et pour expliquer en quoi le processus est si important pour la réussite des …
L’engagement dans l’apprentissage professionnel continu fait partie de la culture de l’éducation de la petite enfance; il est essentiel au professionnalisme et au leadership. Pour aider les éducatrices et les éducateurs de la petite enfance à rester à jour dans leur pratique, l’Ordre a donc mis en place un cadre …
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