Quand il faut s’habiller en hiver pour sortir, les transitions nécessitent une attention supplémentaire. La capacité des enfants à s’habiller eux-mêmes à cette période de l’année dépend d’un certain nombre de facteurs, notamment de leur âge, de leurs habiletés et de leur expérience (conditions hivernales et vêtements d’hiver). Les enfants …

Puisqu’ils exercent une profession fondée sur les relations, tous les EPEI font nécessairement face à des situations qui les obligent à prendre des décisions difficiles. L’Ordre a produit la Note de pratique : La prise de décision éthique pour vous aider à savoir comment procéder lorsque vous devez résoudre des situations …

Continuer à renforcer le leadership et le professionnalisme dans le domaine de l’apprentissage et de la garde des jeunes enfants est l’une des priorités stratégiques de l’Ordre. Ces dernières années, l’Ordre a mené des projets pilotes sur le thème du leadership. L’une des grandes constatations tirées du premier projet pilote …

Cette année, la Semaine de la sensibilisation à l’intimidation et de la prévention a eu lieu entre le 17 et le 23 novembre, il s’agit d’une initiative du ministère de l’Éducation de l’Ontario. Cette semaine désignée en Ontario est un bon rappel pour les éducatrices et éducateurs de la petite …

Les Centres d’excellence pour la petite enfance et la garde d’enfants (« les Centres ») ont pour mandat d’établir des réseaux d’apprentissage pour les communautés, les éducatrices et les éducateurs et pour les enfants et les familles de l’Ontario. Leur travail vise à transformer l’apprentissage professionnel à l’échelle de l’Ontario, dans trois …

Les médias sociaux modifient la façon dont les éducatrices et les éducateurs de la petite enfance inscrits communiquent dans leur vie personnelle et professionnelle. La Note de pratique : Utilisation des médias sociaux aborde les risques et les avantages de l’utilisation des médias sociaux pour les EPEI. Quels sont les avantages …