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Le secteur de l’apprentissage et de la garde des jeunes enfants est en constante évolution, y compris les lois, règlements et politiques qui régissent votre profession. En tant qu’éducatrice ou éducateur de la petite enfance inscrit (EPEI), il est important de connaître ces changements afin de pouvoir y réfléchir et

RECEs working on their portfolio
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Le portfolio d’APC permet de s’assurer que les EPEI réfléchissent à leur pratique et planifient, participent et documentent leurs expériences d’apprentissage professionnel en lien avec le Code de déontologie et normes d’exercice. Avis sur les exigences du programme d’APC En juin 2019, le conseil a approuvé les révisions apportées à

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Ce mois-ci, la série #QuestiondeNormes a pris fin. Depuis un an, grâce à #QuestiondeNormes, les EPEI ont pu accéder à des ressources, des webinaires et des questions de réflexion sur chacune des six normes du Code de déontologie et normes d’exercice de l’Ordre. Tout au long de la campagne, nous

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Gillian Burns est une EPEI retraitée de la région du Centre-Ouest. Elle a obtenu son diplôme d’EPE au Collège Sheridan en 1976 et a travaillé comme éducatrice, superviseure et, plus récemment, comme directrice des services à l’enfance de la région de Halton avant de prendre sa retraite en 2018. Nous

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Katie Stortz est EPEI et formatrice en apprentissage professionnel au London Children’s Connection. Elle vient de terminer sa maîtrise en formation professionnelle à l’Université Western. Dans le cadre de sa recherche, Katie a étudié les communautés de pratique au sein de deux centres éducatifs. Nous avons discuté de ce qu’elle

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Mélanie Dixon est EPEI à Toronto (Ontario). Elle est directrice du Service de l’exercice professionnel à l’Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance. Mélanie a commencé son cycle du portfolio d’APC en janvier 2018. Voici ses réflexions. Reconnaître la valeur de l’apprentissage permanent En tant qu’éducatrices ou